Nhiệm vụ KH&CN

Trang chủ
Giới thiệu
Tin tức - Sự kiện
Nhiệm vụ KH&CN
- Đang triển khai
- Đã nghiệm thu
Văn bản
Biểu mẫu
CSDL Chuyên gia
Liên hệ

Danh sách chuyên gia

Tìm kiếm

Từ khóa

Lĩnh vực chuyên môn

PGS.TS. Phạm Bảo Sơn

Lĩnh vực chuyên môn: Công nghệ thông tin và đại học thông minh

Lĩnh vực chuyên môn

Khoa học giáo dục đặc biệt
Giáo dục trẻ tự kỉ
Tài chính
Đào tạo nguồn nhân lực CNTT&TT
Trí tuệ nhân tạo
Nghiên cứu Kinh tế Xã hội Trung Quốc
Quan hệ Việt Nam Trung Quốc
Về chiến lược đối ngoại Với Trung Quốc
Tư vấn về Giáo dục
Mầm non và Giáo dục đặc biệt
Quản trị đại học
Phân tầng, xếp hạng, tự chủ đại học
Lĩnh vực tiền tệ Tài chính
Quy hoạch các chính sách Công nghiệp
Chính sách thương mại quy hoạch tái cơ cấu các ngành nghề.
Quản lý giáo dục : tài chính, hành chính, tài sản trong giáo dục
Luật quốc tế
Quản lý nhà nước
Phân tích chính sách
Quản lý giáo dục
Quy hoạch tái cơ cấu các ngành nghề
Quy hoạch mạng lưới các trưởng SP
Luật dân sự
Luật sở hữu trí tuệ
Tâm lý học: tâm lý học sinh tiểu học
Tâm lý học giáo dục tiểu học)
Giáo dục học, xây dựng và phát triển chương trình
Khoa học sư phạm
Tâm lý học đường
Giáo dục lối sống, kỹ năng sống
Công tác học sinh, sinh viên
Công nghệ tri thức (KE, DM, KDD, ...)
Học điện tử (e-Learning)
Chính sách KHCN quốc gia
Sử dụng hiệu quả nguồn nhân lực CNTT
Công nghệ phần mềm
Công nghệ viễn thông
Tài chính ngân hàng
Tuyển sinh đại học
Giáo dục khoa khoa học
Giáo dục lý luận và phương pháp dạy học
Chương trình học các ngành và chuẩn đầu ra cho sinh viên
Đảm bảo chất lượng - Phát triển chương trình
Ngôn ngữ lập trình
Mạng máy tính
Nguyên lý hệ điều hành
Cơ sở dữ liệu
Các vấn đề hiện đại của Hệ thống thông tin
Kết cấu xây dựng
Vấn đề về năng lượng cho các tòa nhà
văn học, văn hóa, ngôn ngữ
Giáo dục Trung học Giáo dục phổ thông
Phân tích chính sách Tài chính
Tài chính – Ngân sách
Sức khỏe tâm sinh lý
Bạo lực học đường
Nguồn nhân lực và đào tạo an sinh xã hội
Việc làm, thất nghiệp.
Chính trị, An ninh, quan hệ quốc tế
Luật, Chính sách công
Y tế
Kinh tế chính trị. Có một số bài báo về cơ chế quản lý tài chính giáo dục và đào tạo
Đo lường đánh giá chất lượng giáo dục
Quản lý chất lượng
Chuyên môn toán
Luận văn quản lý giáo dục
Tâm lý giáo dục.
Luật kinh doanh, luật dân sự
Phương pháp luận nghiên cứu văn học
Văn hoá và phát triển
Đào tạo ĐH, SĐH
Các vấn đề về kinh tế , thống kê
Quy phạm pháp luật
Các vấn đề chung về xây dựng pháp luật
Tiêu chuẩn đo lường chất lượng
tâm lý học
Tiêu chí đánh giá hoạt động chất xám của đội ngũ trí thức Việt Nam
Chỉ số Hiệu quả và Hành chính công cấp tỉnh tại Việt Nam
GD phổ thông, thường xuyên
Mô hình xã hội học tập
Hướng nghiệp phổ thông
Mô hình đại học 4.0
Xếp hạng đại học
Giáo dục học
LLvà PP dạy học
Sư phạm kỹ thuật
Khoa học giáo dục
Đánh giá giáo dục
Đào tạo giáo viên, giảng viên về nghiên cứu khoa học giáo dục.
Hiến pháp, bộ máy, nhân quyền
Triết lý pháp luật
Lịch sử học thuyết chính trị
Công tác giáo dục ở trường phổ thông
Đào tạo giáo viên
Chương trình giáo dục đạo đức cho HS phổ thông
Quy hoạch và kiến trúc
Giáo dục thể chất và huấn luyện thể thao
Giáo dục phổ thông
Phát triển nguồn nhân lực
Thị trường lao động và việc làm
Tiền lương và thu nhập
Quan hệ lao động
Nghiên cứu Lịch sử giáo dục Việt Nam (1975-2000)
Luật quốc tế, luật thương mại quốc tế
Tâm lý học quản lý
Khoa học tổ chức
Khoa học lãnh đạo
Quản lý khu vực công
Vấn đề đào tạo, bồi dưỡng cán bộ lãnh đạo, quản lý, đào tạo nghề
Những vấn đề về văn hóa, xã hội
Vật lý kỹ thuật, Giáo dục học
Giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên
Quản trị
Đào tạo ĐH
Đảm bảo chất lượng GDĐH
Đánh giá theo bộ chỉ số phát triển các trường SP (TEIDI).
Quản lý giáo dục.
Tài chính Công
Triết lý giáo dục
Kinh tế và quản lý
Kế toán quản trị
Giáo dục học mầm non
KH và KT vật liệu kim loại
Quản lý kinh tế
Dự báo GD
Quy hoạch đào tạo nhân lực
chiến lược giáo dục
Mạng lưới các trường đại học
Đào tạo nguồn nhân lực Dự báo nguồn nhân lực
Công nghệ thông tin
Tác tử phần mềm
Kiến trúc phần mềm
Giảng dạy tiếng Anh, Giáo dục người lớn, Văn hóa học
Giáo dục chính trị
Giáo dục đạo đức
Chính sách giáo viên
Ứng dụng công nghệ Nano
Tự chủ đại học
Giáo dục định hướng nghề nghiệp
Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong giảng dạy
Thể chất học sinh
Luật học
Đào tạo Luật
Quản trị doanh nghiệp
Luật Doanh nghiệp
Khoa học Giáo dục (Tâm lý – Giáo dục)
Chính sách, chiến lược và kế hoạch giáo dục
Giáo dục đặc biệt/Giáo dục hòa nhập
Quản lý dự án giáo dục
Tâm lý học, Giáo dục học, Quản lý giáo dục
Động cơ học tập
Hướng nghiệp và chọn nghề
Giáo dục quốc tế
Phong cách học tập của sinh viên
Giáo dục học nghề nghiệp
Triết học Mác- Lênin
Lịch sử triết học
Đánh giá trong giáo dục
Phát triển chương trình giáo dục
Lịch sử giáo dục thế giới
Lịch sử giáo dục Việt Nam
Giáo dục so sánh và Quốc tế
Quản lý và lãnh đạo giáo dục
Thiết bị dạy học
Ngôn ngữ học
Giáo dục thường xuyên
Quản lý Kinh tế Khoa Khoa học Quản lý
Công cụ đánh giá giáo dục địa phương
Giáo dục đại học
Tâm lý
Kinh tế phát triển
Phát triển nguồn nhân lực Chính sách phát triển
Lịch sử, văn hóa xã hội
Xây dựng và kiến trúc Quản lý giáo dục Đại học
Giáo dục tiểu học
Chính sách công
Tài chính và giáo dục
Cơ sở vật chất
Quản lý giáo dục Đào tạo giáo viên
Kế toán công
Quản lý Tài chính công
Tài chính – Kế toán
Kinh tế học
Các phương pháp, kỹ thuật dạy học tích cực
Thiết kế chương trình Dạy học tích hợp. Bài giảng điện tử (E-Learning)
Phân luồng học sinh sau THCS
Giáo dục nghề nghiệp
Triển khai ứng dụng thành tựu NC KHGD
Xây dựng văn hóa nhà trường
Tâm lý học, tâm lý trẻ em, quy tắc ứng xử, sự hài lòng của HS và cha mẹ
Giáo dục với kinh tế thị trường
Phân hoá trong giáo dục phổ thông ở Việt
An sinh xã hội
Quản lý/phát triển nguồn nhân lực
Quản lý chất lượng trong GD&ĐT
Các mô hình và phương pháp dự báo
Thiết kế nhà cao tầng
Phát triển nguồn lực học sinh
Tổ chức hoạt động ngoại khóa
CSVC
Giáo dục Việt Nam
Quản lý lao động
Thị trường lao động
Quản lý nguồn nhân lực
Ứng dụng CNTT và truyền thông trong GD
Giáo dục học, Giáo dục tiểu học
Giáo dục nhà trường
Văn hóa
Đo lường & đánh giá trong giáo dục
Xây dựng và biên soạn, phân tích câu hỏi thi và đề thi
xếp hạng
kiểm định chất lượng.
Mô hình nhà trường tự chủ.
HĐ Tin học, ngoại ngữ
Thông tin- thư viện và truyền thông và giáo dục
Đảm bảo chất lượng giáo dục
Quản trị thông tin và thư viện
Quản lý khoa học và công nghệ.
Phát triển chương trình GD
Toán và giáo dục học
Luật kinh tế, luật đất đai
Quản lý Nhà nước Quản lý cơ sở giáo dục và đào tạo
Quản lý và phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục
Quản lý chất lượng và đào tạo.
Cơ sở lý luận
Thiết kế chuẩn/ công cụ
Thiết kế kiến trúc
Nghiên cứu về biến đổi khí hậu
Thống kê kinh tế - xã hội
Xây dựng tiêu chuẩn kỹ năng nghề quốc gia
Lịch sử học
Đường lối của Đảng và nhà nước
Quy hoạch kiến trúc, đô thị
Dự báo số trẻ học sinh tới trường
Xây dựng và biên soạn, câu hỏi thi và đề thi
GD phổ thông, tin học, toán học
Giáo dục đặc biệt
Giáo dục mầm non
Tâm lý giáo dục
Quản lý giáo dục và đào tạo
Chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo
Quản lý khoa học
Quy hoạch xây dựng và phát triển đô thị, nông thôn
Hướng nghiệp
Tâm lý trẻ em trước tuổi đến trường
Kiểm định chất lượng
Phân luồng học sinh sau THCS
Chính sách giáo dục
Giáo dục, văn hóa, xã hội và con người
Nâng cao chất lượng đào tạo đại học
Phát triển giáo dục.
Tâm lý giáo dục học. Kinh nghiệm xã hội hóa giáo dục trên thế giới và việc xây dựng xã hội học tập ở nước ta
Xác xuất và thống kê
Thống kê và xấp xỉ cho một số mô hình ngẫu nhiên không chính quy
Tâm lý học, trị liệu
Vật lí chất rắn
Công nghệ nano
Quản trị đại học.
Giáo dục công dân toàn cầu
Mô hình đào tạo giáo viên
Mạng lưới các trường sư phạm
Đề thi, câu hỏi thi
Luật, luật dân sự
Sở hữu trí tuệ
Sở hữu công nghiệp
Tâm lý học phát triển
Tâm lý học Sư phạm
Tâm lý học Trí tuệ
Sư phạm học
Kinh tế đầu tư Kinh tế nông nghiệp
Lịch sử giáo dục
Quy hoạch mạng lưới các trường sư phạm
Tâm lý và giáo dục học
Triết học xã hội
Quản lý khoa học và công nghệ các trường ĐH &CĐ
Quyền và nghĩa vụ công dân
Luật dân sự - tư pháp quốc tế, luật học
Tâm lý học, giáo dục mầm non
Kỹ năng sống, tiết kiệm năng lượng
Chính sách khoa học công nghệ.
Phát triển chương trình giáo dục phổ thông
Giáo dục khoa học ở trường phổ thông
Kinh tế - tài chính
Tâm lý - giáo dục học
Cơ sở lý luận về triết lý giáo dục
Phát triển chương trình
Quy hoạch mạng lưới Giáo dục nhà nước.
Tâm lý học và Quản lý giáo dục
Chính sách phát triển giáo dục
Tâm lý học xã học xã hội
Phát triển chương trình môn học
Triết lý giáo dục,
Việc làm
Giáo dục mầm non.
Thể chế phát triển giáo dục.
quản trị kinh doanh
Kinh tế lao động
khảo thí.
Sức khỏe học đường các cấp. Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm
Tự chủ đại học ở Việt Nam Quản lý giáo dục
Năng lực nghề nghiệp
Bảo đảm chất lượng và chuẩn đầu ra
Triết lý giáo dục Việt Nam
Điện tử - viễn thông, truyền thông
Quyền trẻ em
Văn học Việt nam hiện đại
Văn học thiếu nhi
Tâm lý học trẻ em lứa tuổi mầm non
Rối nhiễu tâm lý ở trẻ em lứa tuổi mầm non
Lịch sử âm nhạc
Lý luận âm nhạc
Giáo dục âm nhạc
Đào tạo giáo viên âm nhạc phổ thông
Chính sách kinh tế
Quản lý nhà nước về giáo dục
Quản lí giáo dục.
Học máy thống kê
Phân tích sữ liệu
Quản lý dự án, phân tích chính sách, quản lý khu vực công
Giáo dục học và phương pháp dạy học Tiểu học
Lí luận và phương pháp dạy học địa lí
Lí luận và phương pháp dạy học
Mô hình toán học và dự báo
TBGD
Chính sách tài khóa
Tâm lý học, tâm lý học GD hướng nghiệp
Công dân toàn cầu
Hệ thống pháp luật
Quản lý giáo dục và khoa học giáo dục.
Giáo dục Môi trường
Giáo dục so sánh
Phân loại, liên thông trong giáo dục
Xây dựng, kiến trúc
Phương pháp giảng dạy toán
Xã hội học
Văn học
Quản trị kinh doanh, kinh tế
Trung quốc học
Dạy nghề, phát triển dạy nghề
Công nghệ thông tin và đại học thông minh
Phân tích và dự báo nhu cầu nhân lực
Quan hệ quốc tế
Chính sách và quản lý nhà nước
Quan hệ quốc tế, đại học nghiên cứu
Kỹ thuật hàng không, ứng dụng phần mềm
Quaản trị kinh doanh, nhiệt công nghiệp, kinh tế công nghiệp, hợp tác giữa trường đại học với đối tác, tự chủ đại học
Việc làm của sinh viên, sinh viên tốt nghiệp
Chế tạo máy, cơ học, sư phạm kỹ thuật
Trung học phổ thông
Khoa học xã hội nhân văn Quân sự
An ninh quốc phòng
Giáo dục đặc biệt (khuyết tật): trẻ khiếm thính
Lịch sử và biên giới quốc gia.
HĐ Luật giáo viên
Xây dựng Cơ sở dữ liệu
Ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và ra quyết định
Phát triển bền vững
Kinh tế vi mô, kinh tế phát triển, kinh tế hội nhập
TTGD TX (k chính quy)
Đổi mới giáo dục Đại học
Tham vấn học đường
Triết học.
Chính sách XH và Quản lý xã hội
Quản lý giáo dục, chính sách khoa học công nghệ
Quản lý giáo dục đại cương
Triết học văn hoá
Triết học về con người
Khoa học truyền thông
Quản lý chất lượng giáo dục và nghề nghiệp
Xây dựng mô hình đào tạo nghề
Giáo dục học trẻ em lứa tuổi mầm non
Đánh giá trẻ
Chẩn đoán, đánh giá trong giáo dục đặc biệt
Triết học
Quốc phòng
Triết học Trung Quốc
Giáo dục công dân
Các hệ thống dữ liệu lớn
Các phương pháp khai phá dữ liệu
Công nghệ tri thức
Lý luận và phương pháp dậy học Bộ môn Vật lí
Giáo dục học và Quản lý giáo dục
Các hệ thống thông tin
Các hệ thống thông minh
Quản lý và phát triển nguồn nhân lực
Kỹ năng sống, giáo dục phổ thông, giáo dục đạo đức
quản lý tài chính trong nhà trường
Tâm lý giáo dục, quản lý giáo dục, lao động nữ
Hệ thống thông tin
Tâm lý, giáo dục, bạo lực giới, bạo lực học đường
Đổi mới giáo dục và quản lý giáo dục
Nghiên cứu phát triển, Giáo dục học
Chính sách khoa học và công nghệ
Quản lý chính sách công
Khảo thí
Đảm bảo chất lượng cơ sở giáo dục
Pháp luật dân sự, Pháp luật kinh tế và thương mại quốc tế
Luật tài chính ngân hàng, thuế
Đào tạo, phát triển nguồn nhân lực
An sinh xã hội.
Luật học: Lý luận nhà nước và pháp luật, luật hiến pháp, luật hành chính.
Giáo dục học, ngữ văn, quản lý giáo dục
Lý luận và PPDH Tin học (thuộc lĩnh vực Khoa học Giáo dục)
Quản lý GDĐH và GDNN
Phát triển chương trình đào tạo
Về văn hoá, đạo đức và con người
Văn hóa học đường
Giáo dục học, giáo dục mầm non
Giáo dục thể chất
Sinh lý học vận động
Phương pháp giảng dạy lịch sử
Tin học
Văn hóa nghệ thuật
dân số – phát triển
Sức khỏe sinh sản
Tin học quản lý
Đồ Họa
Nghệ thuật học
Cơ học vật rắn
Quy hoạch kiến trúc
Giáo dục điện tử
Kinh tế ngoại thương

Thư viện ảnh | Video clip

Chương trình tọa đàm Đối thoại chính sách số 2 năm 2018
Quang cảnh các phiên họp HĐ khoa học tư vấn tuyển chọn NV KH&CN thuộc Chương trình KHGD năm 2017-đợt 2

Liên kết website